从知识这个角度来看，今年的考纲里面，对于考试内容的范围，提出大约136个考点。这个所谓的“考点”指的是单元知识点。比如在分子与细胞这一部分，提出了20个单元知识点。这20个单元知识点里面有的涉及到的是细胞的分子组成，有的涉及到细胞的结构，也有涉及到细胞的增殖、分化、衰老、凋亡，还有的是细胞工程。从我感觉到历年的考试来讲，细胞分子组成和细胞的结构，这两部分从来不单独出题。不单独出题的话，要在复习当中把这些问题搞清楚以后，要注意它和其它相关知识的联系，比如和细胞代谢的联系。细胞代谢涉及到物质代谢、能量代谢，能量代谢涉及到能源物质的变化，另外代谢涉及到细胞的各种结构。所以，在“分子与细胞”这部分的复习，除了细胞工程可能会单独考试以外，其它的知识单独考试的机会不是太多的。这一部分要复习，但是更重要的要注意到它和其它相关知识之间的联系。尤其是和细胞代谢的联系。

　　像细胞增殖这一部分，又要注意到和生长发育之间的联系。总之第一部分单独出题的可能性不大，可是复习的时候又不能忽视它。

　　第二部分就是细胞的新陈代谢，这部分一共有39个考点。这39个考点无论是代谢概述中的酶和ATP和细胞代谢的光合作用、细胞呼吸以及动物细胞的三大营养物质的代谢，这些都是重要的考试内容，几乎年年都考，特别还有微生物的代谢及发酵工程。所以在细胞代谢这一部分，一定要把每一个单元里面关健词完整的陈述短句必须复习到。有些主题词、关健词是你答填空题时候必须用的。有一些完整的陈述句是你答填充题必须用的。所以对细胞代谢这部分的复习，必须要下力气。如果要押题，只能说细胞代谢这部分肯定有题，而且不止是一个题。

　　再就是调节与免疫。调节与免疫这部分有植物激素的调节。植物激素的调节和酶同样都是容易出实验设计题的知识内容。另外动物的调节，动物生命活动的调节，同学们复习当中走入了一个误区，好象一复习就是稳态与调节，其实动物生命活动的调节包括四个方面，对新陈代谢的调节，对生殖与发育的调节，对稳态的调节，对行为的调节。这几个方面，如果你只复习了生物稳态的调节，对其它方面没有复习，又会出现漏洞。这部分里面有两个是全书复习中的难点，一个就是神经调节。特别是兴奋的产生和传导，这是一个难点，还有就是免疫。免疫的知识尽管学的东西不是很难，但是由多种原因造成的，学习当中不到位的现象，学习不到位的现象，对学生来说是难点。所以调节与免疫这部分的复习，如何突破这些难点是复习当中很重要的，这部分也是年年都有题。

　　第三个部分就是遗传与进化。这部分在每年的题当中所占的分数比例仅次于代谢。这里面包括遗传细胞学技术，比如分裂、生殖发育，还有遗传的分子技术，遗传的分子技术主要是阐述基因的概念及其遗传物质的作用原理。另外还有基因工程、遗传模式和变异模式，以及人类的遗传病和生物进化。关于遗传的分子基础、遗传规律和变异模式，这也是我们生物学中一个难点。而且这部分知识最大的特点就是联系实际。无论是遗传病它作为生产中的一种，这部分不能不能联系实际，这是我们复习中至关重要的问题。

　　最后一部分可以这么讲，每一年同学们都认为生物与环境这部分是分数比例小，复习的时候不予以重视。我觉得今年同学们复习的时候，是不是在生物环境这部分，特别是种群与群落、生态系统、人与生物圈这三部分不一定下那么大的力气。这样的话，对于这136个考点，要做一个复习要点进行夯实才行。除此以外还有17项学生活动,要分门别类的以复习，这样才能取得好成绩。

　　这部分的复习重点在于实验的设计，或者是对于一个数据的分析得出结论，或者是对一个别人的实验设计加以评价，在评价的基础上进行适当的补充。这是复习的重点。